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鋼琴陪練要注意什麼?

 

  1、明確下家長的需求,明確這個鋼琴調音行業為什麼會形成。

  首先,現在許多家長以白領為代表,是沒有更多的時間來陪孩子學習、陪孩子學鋼琴的。故, “陪”是需求的核心,也就是“看著孩子練習鋼琴”,希望老師們能夠明白其中的涵義。

  其次,“孩子沒法管了”,“我再也看不下去孩子練鋼琴了”以及“暴發戶型家庭”在請鋼琴陪練中都占有相當比例。為什麼家長管不了了?是什麼原因?暴發戶家庭對孩子的教育態度是如何的?

等等都有很大影響。故,“孩子缺少什麼就得補上什麼,否則孩子孩童時期的學琴之路不長了。

  總結下,其實需求很明確,我只是希望鋼琴老師們都認識到,這個行業是圍繞著需求而產生的。那麼鋼琴陪練老師、鋼琴陪練家教就得滿足家長們的需求來因材施教。

  2、鋼琴陪練該如何因材施教。

  首先,孩子喜歡鋼琴卻學不好鋼琴一般有哪些症狀?a。不肯練習鋼琴;b。沒有良好的學習習慣;c。不夠會總結歸納找規律;d。每周練琴要點自己記不住,平時練習無人指點。

  大致這些症狀一一詳解:

  a。不肯練習鋼琴。

  通常會有主教老師的原因在裡面。如何讓孩子對鋼琴更有興趣,如何激發孩子的主觀能動性是關鍵點。

  b。沒有良好的學習習慣

  學習習慣是啟蒙學鋼琴的重頭戲之一,有了良好的學習習慣才能使得孩子保持著穩定的練琴。當然,學習習慣不止是每天練琴那麼簡單。還包括每天上鋼琴練些什麼自己要分配好;彈一

首鋼琴曲,是該錯誤的每次從頭到尾練習,還是正確如何練習,一行一行練習?一小節一小節練習?根據孩子的情況定制。

  c。不夠會總結歸納找規律

  學會練習中找鋼琴譜的規律,找捷徑,利用樂理知識來快速識譜。這些都很重要,不斷地積累。利用調性去快速看譜等一切可持續發展的彈奏規律都是相當重要的。

  d。每周練琴要點自己記不住,平時練習無人指點。

  每堂課,正確思路的主教鋼琴老師,都會給出當堂課所學習的技術點,每首鋼琴曲的練習點等等。這些新鮮的練習點,是孩子對學鋼琴不斷有新鮮感的脊梁骨,如果沒人指點而自己又記

不住的話,其實本周就在浪費時間白學(總覺得鋼琴老師過多地馴狗似的教學和孩子像耍猴那樣機械化地靠食物誘惑而不間斷練習是浪費時間)
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